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初中物理教学反思之夯实基础再培养能力

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2019.03.28 08:35

初中物理的学习要巩固好基础,同时还要对基础进行拔高。同学们要在课本基础扎实的基础上,多去概括解题的切入点,总结解题思路,逐步提高解题能力。

原创:齐思源,王尚老师物理教研梯队成员。

文章来源chuzhongwuli.com,微信公众号:初中物理七百讲

物理学习

想学好考好物理,就得讲方法,培养好的习惯,提高学习效率。有的学生平时学习很努力,习题做的也不少,可总是在考试中发挥不出来,成绩总是名落孙山。

考试成绩出来后,总有不少同学羡慕学霸们那么高的分数。我们更应该学习的是学霸们的学习方法,这样才能提高自己学习能力。

如何学好物理?这个问题不好回答,因为同学们学习差距太大了,同学们要结合自身的学习问题与瓶颈来进行调整和提高。这篇文章笔者只重点探讨一个话题:

物理学习

从基本概念到解题能力

在掌握课本基本概念、公式、定理定律后,再提高知识点应用能力,有一段艰苦困难的历程。

咱们初中物理概念范围广泛,而一些个分支之间的联系又比较紧密,只有在基础知识熟练、扎实的基础上,升华到融会贯通,在考场上才能做到得心应手。

而想做到做好这一步,就既要虚心听老师的讲解,又要有所侧重、有所思考、循序渐进地深化理解,提高分析能力,在解题过程中归纳解题和分析方法,锻炼自己的应试水平。

掌握好基础知识很难吗?这个问题基本上是仁者见仁,智者见智。齐思源老师以前曾经说过,学物理就是一个逆水行舟的过程,您不前进,就会后退。

这句话表达什么意思呢?比如说,很多同学题目做了,过段时间再做,还像新题一样。这是因为他们做题时与做完题之后,没有做到对题目进行深入剖析,没有总结解题的规律。

最开始学习的知识点印象一定非常深刻,公式也比较熟练,题还会做,但是如果长时间不回顾就会记忆模糊,后来连题都做不出来了。就像在河流中不去努力划船,您就会被水流带着向后倒退。

老师在课堂上给同学讲某一道题后,通常都会说,同学们课后可以找一些类似的题做一做,在强化巩固下。但是很多同学都把老师这句话忽略了,不去做这项工作。

这样会产生什么后果呢?在考试或做作业的时候,有这类题目出现,就会成为自己的丢分点。而班里的学霸们会很自律,会抽空找类似的题做,然后将这些题和老师课上讲的题进行对比,看看自己解题和老师有哪些异同点,概括一下这类题的解题思路。

学物理就是一个不断锤炼自己的过程。虽然很困难,可是您一直在锻炼的是自己的身体,随着时间的推移,您的能力自然而然的就提高上去,能力自然就强过那些始终不付出努力的人。

当您在考试时取得好成绩,在学习中获得巨大”优势”之后,您会发现曾经的努力没有白费。并且,对物理的学习也信心满满,对未来的中考也充满信心。

物理学习

物理考场上题要做对,还得快

我们物理教研组的王尚老师曾提到过,参加物理考试,与打篮球比赛是类似的,运球护球、三步上篮、跳投、篮板这样的基本功要会,还得非常熟练,才能得分打好比赛。您会三步上篮是一回事,能不能在激烈的赛场上三步上篮得分,就是另外一回事了。

咱们初中物理考试也是如此的。如果您希望考试的成绩很好,基础知识要扎扎实实掌握住,这是学好初中物理的根本,同时您还需要灵活、熟练的把这些知识应用在考试上,应用在考场上。

当我们学习初中物理时,很容易产生这么一个误区。牢固掌握基础知识完全靠上课能够听懂老师讲课内容。课堂上老师讲的听懂了,距离考试考高分还很远。

好比在体育课上,老师给你表演了一遍三步上篮,然后给你讲解步骤和要领您在旁边都看到了,都听明白了,您觉得自己就会了三步上篮了吗?甚至可以参加篮球比赛,并且取得不俗的成绩了吗了?

初中物理的学习,更是这样。我们学习一个定义式,就要知道这个定义式的来龙去脉?有何意义?这个定义式能解决什么问题?它的推导式都是什么?能不能和前面学过的公式联合起来共同解题?等等。

您看我们学校的教学安排,讲课,布置作业与思考题,要求同学们改作业中的错题,找错因,考前认真进行备考,月考、期中期末考后还要分析试卷。

这些,都是在帮同学们更深入理解知识,更熟练掌握知识啊。

初中物理网小牛顿团队

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初中物理七百讲微信公众号

我们的微信公众号(初中物理七百讲)内,对初中物理所有重要考点都做了详细的解析,而且有很多同步教学视频,都是免费,希望这些内容对同学们的学习带来帮助。

原创作者:齐思源,王尚老师物理教研梯队成员。

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