2019.03.04 19:37
齐思源老师谈物理学习方法，重点强调如何深入分析题目，做到举一反三。
深入分析物理题事半功倍
许多高中同学，尤其是正在紧张的中考复习的同学，很容易走进一个误区，那就是认为学物理就应该是”题海战术”。子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。这句话说明，思考在学习过程中起到举足轻重的作用。
题海战术对于成绩的提高，起到事倍功半的作用。经常会出现这种现象，很多同学每天都闷头做题，结果成绩却不怎么好。同样，有些同学做题量不多，但是考试成绩却很好。可见，做题数量与成绩未必总是成正比例的。
与其忙忙碌碌的不加思考的做完几百道题，远远不如认认真真的剖析十道典型题效果好。在实际生活中，太多同学找不到深入分析题目的方法，做不到事半功倍的效果。
深入分析物理题的步骤简介
同学们一定要重视深入分析。深入分析一道题需要我们怎么做？同学们可以从这几方面进行：
第一，题目重点是考查哪个或哪几个知识点？把知识点的章节列出来（或在脑中确认）。
第二，找出题目的难点。是考察的知识点比较偏？还是还是题目条件提取比较困难？还是计算比较复杂？等等。
第三，此题可能还会有哪些变化？比如，加一个滑轮是不是会加大难度？把电压表的位置换一下是不是会变难？
第四，这个题和另外几道题在解题方法、解题突破口上，有什么共通之处？为什么这个解法只能在这道题上使用，其他类似题却不能用，关键点在哪里？这类题目使用最频繁的公式是什么？
如果有时间的话，同学们还要翻翻书，把之前做过的题和书本相互比对一下。以前我曾经说过，物理知识点很简单，无非就是由物理现象、物理概念、物理定律等有机结合在一起，举个例子：一棵大树，它的组成部分分别有主干、支干和树叶等，经过有机结合成为一个整体。
而这些主干、支干、树叶等，是如何连接在一起的？它们又处于大树的什么位置呢？同学们可以将题和课本做对比，查找一下各个知识点之间的联系有哪些，建立属于自己的知识网络，把握主次关系，更好的消化所学内容。
这里齐老师为同学们介绍的是通用的分析方法。实际上初中物理各个章节又有各自的特点，比如浮力难题侧重多个物体的受力分析和浮力公式的联合使用，电学的难题主要体现在开关的断开和闭合、滑动变阻器的变化引起电路发生改变的分析，以及对各个电表的分析。
由此可见，同学们需要具体问题具体分析，根据不同章节的特点来区别对待。
把琐碎时间利用起来
在原来的文章中，笔者多次强调把一些琐碎空余时间利用起来，巩固课本基本考点。学生们经常抱怨，说自己没有足够的时间复习，其实有不少的时间都白白溜走了。比如上学的路上，吃午饭的时候，刷牙的时候，上厕所的时候，睡觉前的十分钟，等等，我们都可以回顾今天（或前些天）课堂上讲到的三四个问题。只要你每天坚持，你会发现这些琐碎的时间可真的是一个大宝藏啊。
不少初中生，盲目自信，总是觉得课堂讲的听明白了，就是掌握住了。其实还有很远一段距离要走，今天听懂了，不代表两个月后的期末考试时还印象深刻，更不能说明中考前还这么记忆犹新。
我们再来说都要面对的中考。中考试卷的一大特色就是综合。在一套试卷中，会把我们两年的学习内容都考察到的。很多学生说自己物理学得很累，也下功夫学了，可学习质量堪忧。很多内容是学了，不过没有学通学透，没有学到内心里去。
这些同学的学习，就是一边学一边忘。这样的学生怎么可能在期末或中考这样的综合考试中考出高分呢？因此我还是再次强调，同学们应该把这些琐碎的时间利用起来，不断巩固和强化对知识的理解，把知识都学透彻，能熟练运用起来。我们初中物理网把初中所有知识点都进行了归纳，还包括很多的解题方法、求解注意事项和典型的错题错因，这是非常宝贵的提高物理成绩的资料，希望同学们能把这些资料好好利用起来。
很多同学瞧不起这些琐碎的时间。只一两天，你看不出来由多大区别。可要知道初中有三年的时间啊，别人都把这些琐碎时间浪费掉了，而你却都利用起来了，整个初中三年累计起来这是多长的时间？
想学好物理，把物理考试成绩提起来，只说不练是不行的。科学合理的学习方法，高效的辅助工具，自己的努力坚持，这些都是不可或缺的必备因素。
原创：齐思源老师，王尚物理教研梯队成员。
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