牛顿三大定律

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分享:我自己的高中物理补课技巧

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2016.01.29 00:28

家长们都希望自己的孩子考入更好的大学,在更好的学习环境中接受教育。当下孩子们在学习上的竞争越来越激烈,借助于老师补课、辅导这样的外力来帮助孩子更高效的学习已经是很多家庭的选择。不可否认的是,现在的家教市场太混乱,太多黑中介,有能力、负责又有经验的老师是难得的紧缺资源。
我已经有十几个年头了教学经验了,在补课方法上也积累了一些宝贵的经验。经过我辅导的学生,在五次课后的班级排名就能有明显的进步,为什么我的补课效果比他人好?我来把我的授课思想给大家做个分享。
(1)后收费,给自己教学压力。有压力才会有动力,哪个行业也一样,目前社会上大多教学机构的辅导质量都不行,就是因为提前付费;你想一下,提前付费和见到效果再付费哪个模式更有利于补课效果?而我始终坚持后付费,用效果来换得家长的认可与报酬,所以我每次课都会非常尽心的准备,因为没有提分效果就没有收入。
(2)多沟通,多交流。一周两个小时的补课时间,我很难对学生的学习情况做到知根知底,平时应该利用邮件和短信多交流,及时掌握学生的遗漏,我有自己的博客(www.wang-shang.com),也会把学生的补习情况记录在内,方便家长及时了解。
(3)为学生精挑细选练习题。学校的作业很多,作为补课老师,不能给学生布置太多的作业,不能靠量取胜,因此补课老师的作业一定要精挑细选。多年的授课经验,我积累了一套典型练习题,一方面为我的补课准备减轻了工作量,还能保证和提高补课效率。
(4)预测考题。对补课老师而言,预测考试重点和题型是一种能力,如果能在考前把一套试卷中好几道题告诉你的学生,给学生讲的透透彻彻,能考不好吗?当然,能够精准的预测到考题,这是最需要教学经验积累的,没有十几年的教龄,一些小年轻的老师是很难做到这一点的,我帮助学生快速提高物理成绩,这是很重要的一方面。
补课是一种要求很高的技能,就如医生给病人做手术一样,要循序渐进,当然也要因人而异。一个年级轻轻毫无经验的医生,你也不敢让他给你做手术;在孩子的补课上,也是一样,要给孩子补课,家长们要找有经验的、负责的老师。

笔者介绍

文/王尚;笔者系高中物理网力学组主编,物理网教学视频主讲人。联系笔者物理补课

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