2015.12.03 11:49
步入高三之后，我们的考试越来越密集。这些考试，其实是在为咱们的高考练兵，同学们不要怕，要去适应这样的学习模式，力争每次都发挥好，考好。
这些考试的目的，主要是两个：一是帮助同学们系统复习知识，二是锻炼应试能力，提高做题速度。
在这次考试前，我把一些我个人认为比较重要的知识点汇总一下，再给同学们做一个梳理，希望对同学们课下的复习能帮上忙。如下：
（1）受力分析基本步骤。选择研究对象，画受力图，正确建立坐标系，进行投影运算，注意区分好摩擦力的性质（是滑动动还是静摩擦力）。
（2）圆周运动向心力的判断。需要注意的是，不同条件下刚好通过最高点的含义不同，不要搞混了。注意一些典型应用，火车在拐弯处轨道应有个较小的倾角（重力与支持力不能平衡，两者合力充当向心力），等等。
（3）宇宙速度。特别是第一宇宙速度v1，它是所有绕地运行卫星所具有的最大速度，也是发射卫星必须具备的速度，这种情况下万有引力、重力、向心力三者可以认为相等。
（4）电容与电路结合的考题。首先分析清楚电路的串并联，得到电容器两端电压的计算数据，带入公式U=Ed可计算出电场强度，再根据带电粒子在静电场中运动来求解。这类题很常见，思路要理清。
（5）电路实验题。我认为最重要的几个实验是：1测量电源电动势和内电阻；2内接法、外接法来测灯泡的电阻；3利用半偏法来测量电流表内电阻。
（6）带电粒子的圆周偏转。有可能是电磁复合场问题的考察（电场加速），常用的几何推导要整理好，求解半径R是关键。找出对应的几何关系很重要，尝试性画出粒子运动轨迹，在三角形中求解圆周偏转的半径。还要注意周期公式的应用，时间t与周期T联系起来。
（7）电磁感应综合问题。一般是导体棒在导轨上运动，切割磁感线的问题，这类问题考点很综合，思路是从运动条件确定感应电动势（E=BLv），再根据电路分析，进而得出安培力，再借助外力研究运动学问题。里面涉及的知识点很多，有力学的，有能量的，有电路的，有磁场的，有动量、功率的，同学们都要会分析。
（8）热学中，两个分子间的分子势能随分子间距离的变化关系，两个分子间的分子力随分子距离的变化关系图像，温度的微观意义，气体的压强与哪些微观量有关系？
（9）交流电的产生原理与输送。交流电产生原理图，瞬时电压、电流表达公式，有效值、最大值的意义，理想变压器主副线圈中电压、电流的基本公式，远距离输电的原理图，各部分电压、电流与功率关系。
（10）光的传播，折射率的概念与公式，全反射光路图，典型现象与实际应用，光的干涉现象与衍射。
考试中同学们还应注意：a.一点头绪都没有的题先跳过，不要在拿不到分数的题上耽误太多的时间，要合理的分配作答时间。
b.一定要画好受力图和运动图（位移关系），图虽然没有分数，很多时候却是解题的关键。有些问题可能猛看上去没什么思路，就认真画画图，把图画好了，有时候就有思路了。总之，画图是解题上很重要的工具，同学们要重视起来。
c.注意解题步骤的书写，明确每一步的分析对象，用哪个定理定律写出来（比如，依据法拉第电磁定律可得），根据题意列出对应的方程（字母符号要和题目中一致），再在草稿纸上计算最终的结果，并写在答题纸上，注意矢量的话要写出来方向，单位要写错国际单位。
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同学们课下复习时间有限，重要的考点和需要注意的地方暂时就写这些，课下同学们还是要多下些功夫，以点带面，把知识系统化。
有句歌词说的好：没有人能随随便便成功。同学们，高三这一年很苦，也很有收获。高考说远也远，说近也近，这一年时光飞逝，时不我待啊，敞开心扉努力拼搏吧。
——物理网A组-赵小珅老师
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